При построении коррекционно  -развивающего пространства  невозможно не включать работу с родителями. Что мы, педагоги можем использовать: 

• стендовая информация;
• встречи на родительских собраниях;
• брошюры;
• соц.сети;
• совместные детско-родительские интегрированные занятия;
• проектная деятельность;
• индивидуальные консультации;
• мастер-классы;
• логопочту
• индивидуальные тетради

На самом деле открытые совместные мероприятия особо запоминаются если педагог включает в него участие родителя. Родителю предоставляется возможность провести речевую игру или поучаствовать в роли ребенка. В конце таких мероприятий видишь восторг детей, довольных родителей. А педагог - результат своей деятельности. Удачи!